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2017, v.3(02) 132

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破茧成蝶——模型制作以成果应用为导向的教学研究

李君;

摘要(Abstract):

对《模型制作》的教学过程中,有意识的引导和发展学生的成果应用意识、市场意识。本文从观念的转变、因材思用、项目导入、新评分标准来分析教学模式的转变,让其能真正破茧成蝶。

关键词(KeyWords): 破茧成蝶;模型制作;成果应用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 项目名称《模型制作》课程的市场化教学研究编号2015A12

作者(Author): 李君;

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